在各个年级段都会有这样一类学生，他们上课不会捣乱，不会影响课堂秩序；回家会按时完成作业，不让家长操心。而这类孩子绝大多数也会出现同样的一个问题：成绩不好。

为什么这类看似听话的孩子成绩却不好呢？原因很简单，因为孩子缺乏目标，对学习生活十分迷茫。同时因为目标，孩子也没有学习动力，从而表现出不爱学习、迷茫、胡思乱想而且容易分心的情况。针对这类情况，如果家长想要帮助孩子，必须要从两个方面入手。

一、学习辅导

首先，孩子继续对基础知识部分进行查漏补缺，填补知识漏洞。只有基础打扎实，才能够强化学习，有所提升。同样的，只有知识积累到一定程度，才具备拔高培优的可能、冲刺名校的可能。如果孩子基础知识欠缺过多，应及时进行课外辅导。

其次，要着重培养孩子良好的学习习惯。好的学习习惯是伴随孩子终身的，不仅有利于眼下阶段的学习，更利于之后的提升，对孩子升学之路的助益效果是不可估计的。

再次，应该陪伴孩子找到适合他的学习方法。我们不难发现，双一和毕业班的孩子考试成绩经常会出现忽高忽低的情况，这是因为进入新学年学习节奏和学习内容的变化带来的不适应，如果不及时调整学习方法会对日后的学习产生很大的影响。

最后，学生应对为自己制定目标。目标也分为大目标和小目标，比如初中的学生，大目标可能会是期末的目标或是中考的目标学校，但无论是哪一种，只要有了目标，就应该将大目标分解为一个个小目标，再通过每天的学习计划将目标践行落实在实处。

二、心理疏导

如果孩子长时间经受学习方面的挫折与打击，会产生挫败感是必然的，久而久之也会对学习失去信心，甚至出现厌学的情况。如果孩子有厌学倾向，父母应当给予重视，避免出现更加严重的负面影响。

如果孩子出现缺乏学习动力的表现，父母应该引导孩子，激发他的内在学习动力；如果亲子关系出现矛盾，父母应适当反省自己，将孩子放在同等的位置以朋友的方式相处，这样可以避免并缓解亲子之间的矛盾。现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。我发现学生当中凡是发展的比较全面的，有自己想法的，都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式的，启发式的，不是灌输式的，压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。

所谓的心理疏导，其实就是精神层面对孩子的帮助。不仅要借助外力，更要父母以身作则，毕竟父母也是孩子最好的老师。

捷登教育专注河南本土升学考试文化课一对一辅导提升，依靠强大的师资力量、丰富的实践经验、先进的教学理念、优质的教学服务时刻关注教育动态，整合教育资源，引导每一位学生在学习和人生的道路上阔步向前！捷登教育以学科教育，动力教育，父母教育的完整化教育，让孩子更加自信的学习成长！咨询热线：0371-55900591 QQ:1901599396 捷登与您同行！